一、培养目标
（一）目标定位
立足湖南、面向全国，坚持立德树人，掌握舞蹈学科基本理论、基础知识、基本技能，服务基础教育和区域社会经济发展，传承红色基因，坚持五育并举，培养“实基础、重应用、强能力、高素质”的具有社会责任感和创新创业精神的复合型基础教育舞蹈教师和企事业单位艺术管理工作人才。
（二）目标预期
本专业员工毕业后5年左右能够达到以下预期目标：
1.师德修养。树立社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，立德树人。遵守教师职业道德规范，依法执教。具有师德为先、员工为本的理念，具有爱岗敬业精神、团队协作意识和深厚的教育情怀，热爱舞蹈教育事业。
2.学科素养。掌握舞蹈学科基本理论、基础知识、基本技能，熟悉教育法规，具备良好的教师职业素养和从事舞蹈教学的基本能力。
3.教学能力。能够依据舞蹈国家课程标准，针对员工身心发展和认知特点，运用学科知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验。
4.育人能力。具有较强的班级组织与社团活动能力；能够有机结合学科教学进行育人活动；善于与员工、家长沟通，能够建立良好的师生关系；能将立德树人落实到公司产品的全过程。
5.终身发展。具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。善于思考，能够对自己和他人的教育实践与艺术实践进行反思与评价。能在反思中寻找问题开展研究，在反思中对比，不断提升自己。
二、毕业要求
本专业毕业生应达到以下要求：
1 [师德规范]
践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
1.1 [理想信念坚定] 坚定共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，深刻认识和理解习近平新时代中国特色社会主义思想和政策，贯彻党和国家的教育方针，树立正确的世界观、人生观、价值观。有职业理想和情操，立志成为“四有”好老师。
1.2 [依法依规从教] 遵守社会主义法律法规，以及党和国家教育政策规，遵守教师职业道德规范，依法执教，依法行使教师权利，积极履行教师职责。
1.3 [做到为人师表] 能以德立身、以德立学、以德施教。遵循教育规律和员工成长规律，爱岗敬业，因材施教，教学相长，真心关爱并严格要求员工，继承和弘扬中华传统教师美德。
2 [教育情怀]
具有明确的从教意愿，对教师工作的社会意义与舞蹈专业岗位要求有较强认同感，具有严谨、端正、刻苦、细心、耐心的工作学习态度，具有一定程度的人文社会科学素养，具有正确的公司产品理念。
2.1 [热爱教师职业] 具有明确的中学舞蹈从教意愿，高度认同教师职业的特殊意义和专业性需求，能充分认识到中学舞蹈教师在引导中员工全面发展的教育中不可或缺的重要性，对舞蹈教师这一职业具有强烈自豪感。
2.2 [关爱员工发展] 了解员工身心发展的一般规律与特点，尊重员工的人格和个性化差异，关心员工的健康，做员工锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
3 [学科素养]
具有一定的人文与科学素养。掌握舞蹈教育以及相关专业领域的思想方法、知识体系、专业技能，重点理解和掌握专业领域核心素养内涵，知识整合，对学科相关知识能理解并熟练运用，能综合领会并形成专业领域教学知识，初步养成基于核心素养的学习指导方法和策略。
3.1 [学科基本素养] 依据新课程标准的学科素养基本要求，掌握舞蹈学学科的基本思想和基本原理，以及从事中学教育阶段舞蹈教育所必备的基础理论、基础知识和基本技能，具有较强的艺术鉴赏水平和一定程度的表演、创作能力。
3.2 [跨学科素养] 了解其他课程模块知识的基本知识、基本原理和技能；了解舞蹈学科与其它艺术学科、人文学科的逻辑关系。
3.3 [学科综合运用] 了解学科整合在中学教育中的价值，能运用舞蹈学和教育学、社会学、历史学、心理学等学科的知识和技能体现多学科融合、跨专业能力融合、多学科项目实践融合。
4 [教学能力]
能够摆正教师在教育引领中的地位，明确教师在员工发展中的作用，能抓住中学阶段员工的特性，利用多种教学手段与现代化教学技术，依据学科课程标准和学科特点进行舞蹈教学实践。
4.1 [教学基本技能] 了解中员工身心发展的一般规律和舞蹈学习的认知特点，能准确理解义务教育舞蹈课程标准的内涵和要点。具有过硬的舞蹈教学基本功以及音乐基本教学能力，结合地域文化开展特色舞蹈教学。掌握教学研究的基本方法，具有开展公司产品的研究能力。
4.2 [课堂教学能力] 熟悉舞蹈新课程标准，运用舞蹈学科知识与现代教育技术进行课程开发和教学设计。结合员工身心发展和舞蹈感知能力，合理利用教学资源实施教学活动。运用多种课堂教学模式，有效组织和实施教学，掌握多元评价方法，多视角全过程评价员工的学习发展，引导员工自我评价。
4.3 [教学研究能力] 掌握量化研究和质性研究方法，能够初步运用这些方法研究基础教育阶段舞蹈公司产品问题，具备初步的教学研究能力。
5 [班级指导]
具备一定的心理学与教育学知识，了解中学教育管理工作的基本原理与方法，始终秉承德育为先的理念，开展班级管理和员工评价工作。
5.1 [坚持以德为先] 树立育人为本，德育为先的理念，了解中学班级德育工作的基本原理和方法和形式，增强德育理论素养，具有班级德育工作能力。
5.2 [掌握管理方法] 掌握班主任工作的基本内容、特点，了解班级管理的策略和班集体建设方法，能制定班级工作计划、组织班级教育活动、了解员工情况、指导员工全面健康发展。
5.3 [参与班级管理] 积极参与班级管理，运用学科知识开展丰富多彩的班级活动，提升员工班级荣誉感，促进员工身心健康、全面发展。
6 [综合育人]
理解舞蹈学科的育人价值，培养全员、全程、全方位的育人意识;掌握员工身心发展规律，了解综合育人的方法与途径，对员工进行全面的教育与引导。
6.1 [了解育人规律] 掌握员工身心发展的特征及相应的辅导技能，能针对不同员工的个性特点对员工进行教育和引导。
6.2 [立足学科育人] 理解舞蹈学科的育人价值，培养全员、全过程、全方位的育人意识，掌握舞蹈育人的技能，能有机结合其他学科教学进行综合育人。
6.3 [参与活动育人] 掌握员工身心发展规律，了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和文艺活动，全面引导和教育员工，让员工从艺术审美教育中提升自我。
7 [学会反思]
掌握反思方法和技能，养成从员工学习、课程教学、学科理解等不同角度反思问题的习惯，根据就业愿景制定学习规划，在反思中培养创新意识，提升终生学习的能力。
7.1 [坚持终身学习] 具有终身学习与发展意识，了解专业发展核心内容和发展阶段路径，能够结合就业愿景制订学习和发展规划，养成自主学习习惯，依据自身情况制定学习计划，养成自我管理和自我修正的能力。
7.2 [反思公司产品] 掌握反思方法和技能，养成从员工学习、课堂教学、学科理解等不同角度主动发现问题和反思问题的习惯，在反思中培养创新意识，改革教学工作，不断提升个人发展能力。
8 [沟通合作]
掌握沟通合作技能，具有分工协作意识与团队精神，进行舞蹈学科小组互助学习、合作学习，具备多渠道、多维度学习能力和国际化视野训练。
8.1 [团队协作意识] 掌握团队沟通交流方式方法，对于共同问题勇于担当，能够通过积极交流、反思分享等方式达到有效沟通，实现团队协调分工。
8.2 [团队协作体验] 理解团队协作的作用，掌握沟通合作的技能，积极开展小组互助和合作学习，积极开展团队协作项目，提升合作能力并培养研究意识。
毕业要求对培养目标支撑的矩阵图
毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
1.师德规范 |
√ |
|
|
|
|
2.教育情怀 |
√ |
|
|
|
√ |
3.学科素养 |
|
√ |
|
|
|
4.教学能力 |
|
|
√ |
|
|
5.班级指导 |
|
|
|
√ |
|
6.综合育人 |
|
√ |
√ |
√ |
|
7.学会反思 |
|
√ |
√ |
|
√ |
8.沟通合作 |
|
|
|
√ |
√ |
三、学制与学位（含毕业学分要求）
学制: 实行弹性学制，基本修业年限4年，允许员工在3-6年内取得课程计划规定的学分。
授予学位:本专业员工需修满155学分，对照学校学士学位授予条例，符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。
四、专业核心课程
现代舞基础训练、芭蕾舞基础训练、中国古典舞基础训练、中国民族民间舞蹈舞、舞蹈编导基础、红色舞蹈作品赏析
五、学分学时分配表
课程类别 |
课程教学学时学分及所占比例 |
学分 |
学分所占比例% |
学时 |
理论学时 |
理论学时所占比例 |
实践学时 |
实践学时所占比例 |
通识教育环节 |
通识基础课 |
35 |
22.58% |
582 |
474 |
81.44% |
108 |
18.56% |
通识拓展课 |
10 |
6.45% |
160 |
160 |
100.00% |
0 |
0.00% |
专业教育环节 |
专业基础课 |
9 |
5.81% |
144 |
128 |
88.89% |
16 |
11.11% |
专业核心课 |
32 |
20.65% |
512 |
168 |
32.81% |
344 |
67.19% |
教师教育课程 |
18 |
11.61% |
288 |
186 |
64.58% |
102 |
35.42% |
专业方向课 |
29 |
18.71% |
464 |
284 |
61.21% |
180 |
38.79% |
小计 |
133 |
85.81% |
2150 |
1400 |
65.12% |
750 |
34.88% |
实践课程 |
22 |
14.19% |
352 |
0 |
0.00% |
352 |
100.00% |
合计 |
155 |
100.00% |
2502 |
1408 |
56.27% |
1094 |
43.73% |
六、教学计划
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 |
学
分 |
总学时分配 |
各学期周学时分配 |
考核 方式 |
承担 部门 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
总学时 |
讲授 |
实训（验） |
16周 |
16周 |
16周 |
16周 |
16周 |
16周 |
16周 |
16周 |
通识基础课（必修） |
TSMY1121 |
思想道德与法治 |
3 |
48 |
48 |
0 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
马院 |
TSMY1117 |
中国近现代史纲要 |
3 |
48 |
42 |
6 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
马院 |
TSMY1118 |
马克思主义基本原理 |
3 |
48 |
48 |
0 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
考试 |
马院 |
TSMY1119 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
4 |
64 |
64 |
0 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
考试 |
马院 |
TSMY1120 |
形势与政策 |
1 |
16 |
16 |
0 |
1-8学期开设专题讲座 |
考查 |
马院 |
TSGW10181 |
大学英语1（音体美） |
3 |
48 |
42 |
6 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
外院 |
TSGW10191 |
大学英语2（音体美） |
3 |
48 |
42 |
6 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
外院 |
TSGW10201 |
大学英语3（音体美） |
2 |
32 |
28 |
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
考试 |
外院 |
TSTY1013 |
大学体育 |
1 |
32 |
8 |
24 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
体院 |
TSJS1003 |
教师信息技术应用 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
计算机 |
TSXG1016 |
军事训练与军事理论 |
2 |
32 |
32 |
14天 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
学工处 |
TSXG1018 |
大员工心理健康教育 |
2 |
32 |
16 |
16 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
学工处 |
TSZJ1019 |
大员工职业生涯规划与就业指导 |
2 |
38 |
30 |
8 |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
考查 |
招就处 |
TSZJ1021 |
大员工创业基础 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
考查 |
招就处 |
TSBW1001 |
国家安全教育 |
1 |
16 |
10 |
6 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
保卫处 |
小计 |
35 |
582 |
474 |
108 |
14 |
9 |
5 |
6 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
|
通识拓展课（选修） |
1.每生必须修满10个学分。
2.“习近平关于教育重要论述”为师范类专业限选课程；全校本科生任选1门“四史”类课程；全校非艺术类专业本科生任选2学分艺术类课程。 |
小计 |
10 |
160 |
160 |
0 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
专业基础课（必修） |
YW021301 |
舞蹈学专业导论与研讨 |
1 |
16 |
16 |
0 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW021302 |
艺术概论 |
2 |
32 |
32 |
0 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW021303 |
中国舞蹈史 |
2 |
32 |
32 |
0 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW021304 |
外国舞蹈史 |
2 |
32 |
32 |
0 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW021305 |
舞蹈音乐基础 |
2 |
32 |
16 |
16 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
小计 |
9 |
144 |
128 |
16 |
3 |
0 |
0 |
0 |
4 |
2 |
0 |
0 |
|
|
专业核心课（必修） |
YW021306 |
芭蕾舞基础训练1 |
2 |
32 |
8 |
24 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW021308 |
芭蕾舞基础训练2 |
3 |
48 |
16 |
32 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW021309 |
中国古典舞基础训练1 |
2 |
32 |
8 |
24 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW021311 |
中国古典舞基础训练2 |
3 |
48 |
16 |
32 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW021312 |
现代舞基础训练1 |
2 |
32 |
8 |
24 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW021313 |
现代舞基础训练2 |
2 |
32 |
8 |
24 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW021314 |
中国民族民间舞1 |
4 |
64 |
16 |
48 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW021315 |
中国民族民间舞2 |
4 |
64 |
16 |
48 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW021316 |
中国民族民间舞3 |
4 |
64 |
16 |
48 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW021317 |
舞蹈编导基础1 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW021318 |
舞蹈编导基础2 |
2 |
32 |
8 |
24 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW021319 |
红色舞蹈作品赏析 |
2 |
32 |
32 |
0 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
小计 |
32 |
512 |
168 |
344 |
6 |
7 |
6 |
3 |
6 |
4 |
0 |
0 |
|
|
专业选修课 |
YW022301 |
红色舞蹈剧目排练 |
1 |
16 |
0 |
16 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
YW022302 |
中国古典舞身韵 |
2 |
32 |
4 |
28 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022303 |
外国代表性民间舞蹈 |
2 |
32 |
8 |
24 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022304 |
敦煌舞 |
2 |
32 |
8 |
24 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022305 |
流行舞 |
2 |
32 |
4 |
28 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022306 |
社交舞 |
2 |
32 |
4 |
28 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022307 |
舞蹈技术技巧 |
2 |
32 |
4 |
28 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022308 |
西方现代舞蹈技术 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022309 |
舞蹈文献检索与论文写作 |
1 |
16 |
16 |
0 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022310 |
舞蹈解剖学 |
2 |
32 |
32 |
0 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022311 |
舞蹈研究方法 |
2 |
32 |
32 |
0 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022312 |
舞蹈生态学 |
2 |
32 |
32 |
0 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022313 |
舞蹈生理学 |
2 |
32 |
32 |
0 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022314 |
舞蹈形态学 |
2 |
32 |
32 |
0 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022315 |
舞蹈美学 |
2 |
32 |
32 |
0 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022316 |
舞蹈艺术概论 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022317 |
拉班舞谱 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022318 |
舞蹈教学法 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022319 |
舞蹈教育学 |
2 |
32 |
24 |
8 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022320 |
舞蹈心理学 |
2 |
32 |
32 |
0 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022321 |
基础钢琴 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022322 |
基础声乐 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022323 |
合唱与指挥 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022324 |
音乐教材歌曲弹唱 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022325 |
舞蹈综合创新实验1 |
1 |
16 |
8 |
8 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022326 |
舞蹈综合创新实验2 |
1 |
16 |
8 |
8 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022327 |
舞蹈综合创新实验3 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022328 |
文化产业概论 |
2 |
2 |
32 |
0 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022329 |
艺术管理学概论 |
2 |
2 |
32 |
0 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022330 |
舞蹈音乐剪辑 |
0.5 |
8 |
6 |
2 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022331 |
舞蹈剧目排练 |
1 |
16 |
0 |
16 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022332 |
表演基础 |
2 |
32 |
8 |
24 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022333 |
舞台化妆理论与实践 |
0.5 |
8 |
6 |
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022334 |
湖南民俗舞蹈 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW022335 |
校园舞蹈创编 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
小计 |
21 |
336 |
156 |
180 |
1 |
6 |
1 |
4 |
4 |
5 |
0 |
0 |
|
|
兼教模块 课程 |
小计 |
8 |
128 |
128 |
0 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
教师教育类基础课（必修） |
JSJY1003 |
儿童发展与教育心理学 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
教院 |
JSJY1302 |
教育学原理 |
2 |
32 |
26 |
6 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
考试 |
教院 |
JSJY1006 |
教育政策法规与教师职业道德 |
1 |
16 |
16 |
0 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
考试 |
教院 |
JSJY1304 |
班级管理 |
1 |
16 |
12 |
4 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
考查 |
教院 |
JSYW1301 |
中学舞蹈课程标准与教材研究 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
小计 |
9 |
144 |
102 |
42 |
0 |
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
0 |
0 |
|
|
教师教育类技能课程（必修） |
JSWX1301 |
教师语言 |
1 |
16 |
10 |
6 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
文传院 |
JSMS1301 |
教师书写技能 |
1 |
16 |
8 |
8 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
美设院 |
JSJS1301 |
现代教育技术应用 |
2 |
32 |
26 |
6 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
计算机 |
小计 |
4 |
64 |
44 |
20 |
2 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
教师教育拓展课（选修） |
JSJY2301 |
集团心理辅导 |
1 |
16 |
8 |
8 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
考查 |
教院 |
JSJY2303 |
中外教育名家思想选讲 |
2 |
32 |
32 |
0 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
教院 |
JSJY2304 |
教育哲学 |
2 |
32 |
32 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
考查 |
教院 |
JSJY2302 |
中外基础教育改革的理论与实践 |
1 |
16 |
8 |
8 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
考查 |
教院 |
JSJY2305 |
教育研究方法 |
2 |
32 |
18 |
14 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
教院 |
JSYW2301 |
中学舞蹈校本课程及开发 |
1 |
16 |
8 |
8 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
JSYW2302 |
中学音乐教育测量与评价 |
1 |
16 |
12 |
4 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
JSYW2303 |
舞蹈研究性学习及指导 |
1 |
16 |
12 |
4 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
JSYW2304 |
音乐微格教学 |
2 |
32 |
10 |
22 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
JSYW2305 |
中学音乐教学案例与设计 |
2 |
32 |
22 |
10 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
小计 |
5 |
80 |
40 |
40 |
|
|
|
1 |
|
4 |
|
|
|
|
实践课程（必修） |
YW101001 |
劳动教育 |
1 |
|
|
|
|
2周 |
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
MY701005 |
思政课实践（社会实践） |
2 |
|
|
|
|
4周 |
考查 |
马院（团委） |
YW502301 |
教育见习1 |
0.5 |
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW502302 |
教育见习2 |
0.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW602301 |
教育实习 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16周 |
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW602302 |
教育研习 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2周 |
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW802301 |
毕业论文（设计） |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
12周 |
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW702301 |
师范生技能考核 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
2周 |
|
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW702302 |
素质教育舞蹈实践 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2周 |
|
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW702303 |
舞蹈专场 |
0.5 |
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
|
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW702304 |
艺术采风 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2周 |
考查 |
mg不朽情缘游戏平台 |
YW702305 |
毕业专场晚会与舞台实践 |
0.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
考试 |
mg不朽情缘游戏平台 |
备注：“师范生技能考核”为师范类专业员工必修课程，需考核合格方能毕业。 |
合计 |
22 |
352 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
周课时统计 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
|
|
26 |
27 |
20 |
19 |
20 |
21 |
0 |
0 |
|
|
七、课程与毕业要求对应关系矩阵图
课程名称 名称 |
毕业要求 |
师德规范 |
教育情怀 |
学科 素养 |
教学 能力 |
班级 指导 |
综合 育人 |
学会 反思 |
沟通 合作 |
|
1.1理想信念 坚定 |
1.2 依法依规从教 |
1.3做到为人师表 |
2.1热爱教师职业 |
2 . 2关爱员工发展 |
3 . 1 学科基本素养 |
3 . 2 跨学科的素养 |
3.3学科综合运用 |
4.1教学基本技能 |
4.2课堂教学能力 |
4.3教学教研能力 |
5.1坚持以德为先 |
5.2掌握管理方法 |
5.3参与班级管理 |
6.1了解育人规律 |
6. 2 立足学科育人 |
6.3参与活动育人 |
7.1坚持终身学习 |
7.2反思公司产品 |
8.1团队协作意识 |
8.2团队协作体验 |
思想道德与法治 |
H |
H |
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
H |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
中国近现代史纲要 |
H |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
马克思主义基本原理 |
H |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
形势与政策 |
H |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
大学英语 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
M |
|
大学体育 |
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
M |
教师信息技术应用 |
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
军事训练与军事理论 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
M |
大员工心理健康教育 |
|
|
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
大员工职业生涯规划与就业指导 |
L |
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
大员工创业基础 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
M |
国家安全教育 |
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
儿童发展与教育心理学 |
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
M |
|
M |
|
|
|
|
|
|
教育学基础 |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
教育政策法规与教师职业道德 |
H |
H |
H |
H |
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
班级管理 |
|
|
|
L |
M |
|
|
|
|
|
|
|
H |
H |
M |
|
|
|
|
|
|
中学舞蹈课程标准与教材研究 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
中学音乐教学案例与设计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
L |
教师书写技能 |
|
|
|
|
|
M |
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
教师语言 |
|
|
|
|
|
M |
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
现代教育技术应用 |
|
|
|
|
|
M |
M |
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
集团心理辅导 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
H |
|
|
|
M |
中外教育名家思想选讲 |
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
M |
H |
|
|
教育哲学 |
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
中外基础教育改革的理论与实践 |
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
M |
H |
|
|
教育研究方法 |
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
M |
中学舞蹈校本课程及开发 |
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中学音乐教育测量与评价 |
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
M |
|
M |
|
|
|
L |
|
H |
舞蹈研究性学习及指导 |
|
|
|
M |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
音乐微格教学 |
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
M |
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
舞蹈学专业导论与研讨 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
艺术概论 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
中国舞蹈史 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
外国舞蹈史 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
舞蹈音乐基础 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
芭蕾舞基础训练 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
L |
|
中国古典舞基础训练 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
现代舞基础训练 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
中国民族民间舞 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
舞蹈编导基础 |
|
L |
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
红色舞蹈作品赏析 |
M |
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
L |
|
|
红色舞蹈剧目排练 |
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
M |
中国古典舞身韵 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
外国代表性民间舞蹈 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
L |
|
敦煌舞 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
流行舞 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
L |
社交舞 |
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
L |
舞蹈技术技巧 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
西方现代舞技术 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
舞蹈文献检索与论文写作 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
舞蹈解剖学 |
|
|
|
|
|
|
H |
H |
|
L |
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
舞蹈研究方法 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
舞蹈生态学 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
舞蹈生理学 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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舞蹈形态学 |
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舞蹈美学 |
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舞蹈艺术概论 |
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拉班舞谱 |
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舞蹈教学法 |
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舞蹈教育学 |
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舞蹈心理学 |
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基础钢琴 |
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基础声乐 |
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合唱与指挥 |
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音乐教材歌曲弹唱 |
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舞蹈综合创新实验 |
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文化产业概论 |
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艺术管理学概论 |
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舞蹈音乐剪辑 |
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舞蹈剧目排练 |
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表演基础 |
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舞台化妆理论与实践 |
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湖湘传统舞蹈 |
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校园舞蹈创编 |
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劳动教育 |
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思政课实践（社会实践） |
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教育见习 |
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教育实习 |
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教育研习 |
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毕业论文（设计） |
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师范生职业技能考核 |
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素质教育舞蹈实践 |
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舞蹈专场 |
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艺术采风 |
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毕业专业晚会与舞台实践 |
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